11月3日，梅州市正式印發(fā)《梅州市落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作實(shí)施方案》（以下簡稱《方案》），該《方案》由梅州市教育局根據(jù)教育部進(jìn)一步推動中小學(xué)生作業(yè)管理、睡眠管理、手機(jī)管理、課外讀物管理、體質(zhì)管理（以下簡稱“五項(xiàng)管理”）的相關(guān)文件要求而制定，提出通過規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)學(xué)生健康科學(xué)的生活方式，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長、全面發(fā)展，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。
初中書面作業(yè)平均完成時間
不超過90分鐘
《方案》提出學(xué)校要制定作業(yè)管理制度，建立作業(yè)公示制度，進(jìn)一步科學(xué)設(shè)計作業(yè)、合理布置作業(yè)、統(tǒng)籌作業(yè)總量、有效評改反饋等全過程管理。基于課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步加強(qiáng)作業(yè)與備課、上課、輔導(dǎo)、評價等教學(xué)環(huán)節(jié)的系統(tǒng)性設(shè)計。
明確作業(yè)管理底線“六要”和“六不得”。要建立作業(yè)監(jiān)管統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制；要加強(qiáng)作業(yè)布置質(zhì)量研究；要注重作業(yè)總量的學(xué)科平衡；要控制作業(yè)完成總時長；要加強(qiáng)教師作業(yè)管理工作考核；要建立作業(yè)管理家校社協(xié)同機(jī)制。其中明確小學(xué)一、二年級不布置家庭書面作業(yè)，可在校內(nèi)適當(dāng)安排鞏固練習(xí)；小學(xué)三至六年級書面作業(yè)平均完成時間不超過60分鐘；初中書面作業(yè)平均完成時間不超過90分鐘。
“六不要”則包括不得布置超過課程標(biāo)準(zhǔn)要求的作業(yè)；不得布置簡單重復(fù)性和懲罰性的作業(yè)；不得布置超過時長要求的作業(yè)；不得布置要求家長檢查或代為評改的作業(yè)；不得布置統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)作業(yè)或通過網(wǎng)絡(luò)下載的作業(yè)；不得布置要求學(xué)生利用手機(jī)完成的作業(yè)。
小學(xué)上午上課時間不早于8:20
《方案》明確學(xué)生睡眠時間要求。要實(shí)現(xiàn)小學(xué)生平均每天睡眠時間不少于10小時，初中生平均每天睡眠時間不少于9小時，高中生平均每天睡眠時間不少于8小時，養(yǎng)成良好健康睡眠習(xí)慣，倡導(dǎo)形成中小學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)與生活方式。
嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃和作息時間的規(guī)定。小學(xué)上午上課時間一般不早于8:20，中學(xué)上午上課時間一般不早于8:00；學(xué)校不得要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動；家長應(yīng)積極配合學(xué)校管理，避免學(xué)生過早到校，保證學(xué)生有充足的睡眠時間。
值得一提的是，《方案》提出小學(xué)生就寢時間一般不晚于21:20，初中生一般不晚于22:00，高中生一般不晚于23:00。指導(dǎo)家長督促學(xué)生按時就寢，幫助孩子養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，賦能家長學(xué)會處理孩子電子產(chǎn)品和網(wǎng)絡(luò)使用等問題，引導(dǎo)家長為學(xué)生健康睡眠提供良好的家庭環(huán)境。
學(xué)生手機(jī)禁入課堂
《方案》提出，學(xué)校要將手機(jī)管理納入學(xué)校日常管理，制定具體辦法，明確統(tǒng)一保管的場所、方式、責(zé)任人，提供必要保管裝置。
學(xué)校可通過設(shè)立校內(nèi)公共電話、建立班主任溝通熱線或探索使用其他家長便捷聯(lián)系學(xué)生的途徑等措施，解決學(xué)生與家長通話需求。加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理，不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。
學(xué)生原則上不得將個人手機(jī)帶入校園，確有需求的，須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面提出申請，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂，放學(xué)時將手機(jī)歸還學(xué)生。
禁止強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物
在加強(qiáng)課外讀物進(jìn)校園管理方面，《方案》指出，《方案》中所提的“課外讀物”是指教材和教輔之外的、進(jìn)入校園供中小學(xué)生閱讀的正式出版物（含數(shù)字出版產(chǎn)品）。
對于違反《出版管理?xiàng)l例》有關(guān)規(guī)定或存在《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》中所列舉的十二條“負(fù)面清單”情形的課外讀物，一律不予推薦和選用；不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動銷售課外讀物；禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購買；不得接受請托、謀取不正當(dāng)利益；不得違規(guī)干預(yù)課外讀物推薦。
探索將體育競賽成績納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價
在加強(qiáng)體質(zhì)健康管理方面，《方案》指出，要嚴(yán)格落實(shí)國家規(guī)定的體育與健康課程剛性要求，開齊開足上好體育課，小學(xué)一、二年級每周4課時，小學(xué)三至六年級和初中每周3課時，高中每周2課時，有條件的學(xué)校每天開設(shè)1節(jié)體育課，實(shí)現(xiàn)小學(xué)體育興趣化、初中體育多樣化、高中體育專項(xiàng)化課程改革。
全面落實(shí)大課間體育活動制度，中小學(xué)校每天統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動，每節(jié)課間鼓勵學(xué)生走出教室適量活動或放松。推進(jìn)體育家庭作業(yè)，對體育家庭作業(yè)加強(qiáng)指導(dǎo)，提供優(yōu)質(zhì)的鍛煉資源，及時和家長保持溝通。完善體質(zhì)健康管理評價考核體系，積極探索將體育競賽成績納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價。
綜合 / 梅州市教育局
圖文編輯 / 林瑜 審核 / 劉英梅、劉思燕
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