總是抵御不了憂(yōu)傷的入侵，莫名其妙的不高興，突然間的悲傷。習(xí)慣了鬧鐘叫起床，不用管多少點(diǎn)；習(xí)慣了老師在講臺(tái)上唾沫橫飛，我在下面悠閑自得；習(xí)慣一個(gè)人吃午餐；習(xí)慣了這生活。
窗外的樹(shù)葉一片片落下，過(guò)道里打鬧的我們也漸漸長(zhǎng)大。教室里的吵鬧，似乎一直沒(méi)有停下?？凑呔G綠樹(shù)葉開(kāi)始泛黃，就像我的記憶也開(kāi)始泛黃，記不清的約定，記不得曾經(jīng)的友誼。明明不高興，還是要板著張臉，班長(zhǎng)的位置，寒冷的讓人恐懼。
貫穿校園的上課鈴，忽然安靜的教室，時(shí)間好像在這一刻凝固。曾經(jīng)的教室被鎖上，曾經(jīng)的桌椅整整齊齊，有誰(shuí)還記得幾個(gè)月前，我們?cè)谀抢锔鎰e童年？消失的垃圾，雜亂的桌椅，滿(mǎn)是涂鴉的黑板，連著我的記憶一起消失。封鎖的教室就像封鎖的記憶，最深處的自己。
唯美意網(wǎng)上的一切，是憂(yōu)傷的概念，膽小的我，只依靠筆，不會(huì)表達(dá)，不會(huì)笑，一直板著張臉，就像帶上了面具，取不下來(lái)。
記得幾個(gè)月前，坐在教室里瘋，聽(tīng)著音樂(lè)跳著舞，玩著游戲說(shuō)未來(lái)。幾個(gè)月后，誰(shuí)還記得哪天？還記得曾經(jīng)被眼淚打濕的枕頭，誰(shuí)還記得那一年，那些年？
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